Lo importante es comenzar con una descripción libre de liderazgo. El liderazgo es la habilidad de influenciar a un grupo o grupos determinados para lograr los objetivos específicos del líder o del grupo. La líder tiene una VISIÓN muy clara en el tiempo, del sueño que desarrollara con su grupo. No hay líder sin grupo, o equipo, de seguidores.
El líder necesita de su equipo como el equipo de su líder. Como sabemos hay líderes que llevan o conducen a su equipo hacia fines positivos y otros hacia fines negativos.
Las líderes son personas de acción que trabajan en organizaciones que crearon o ya existían, con alto poder de MOTIVACIÓN.
Las líderes son personas que utilizan en todo momento el PENSAMIENTO POSITIVO ASERTIVO, para actuar o solucionar los conflictos naturales dentro de su equipo. Hacen que los grupos se transformen en EQUIPOS.
Las líderes y los cambios
Los seres humanos, en general, nos resistimos a CAMBIAR.
Cambiar habitualmente significa salir de un lugar o espacio, situación conocida, para introducirnos en un ámbito desconocido e incierto, por lo tanto, nos resistimos, tenemos MIEDOS.
Una de las funciones esenciales de la líder es guiarnos, apoyarnos, contenernos para que el proceso de una situación a otra se produzca con el mínimo de conflictos.
La líder construye confianza con su equipo para pasar este “puente”, que es el CAMBIO.
Pasarlo significa atravesar un mar de emociones contradictorias que se producen en todo el proceso. La líder tiene las herramientas para manejar muy bien esas emociones de sus grupos.
El respeto y la confianza construida por la líder hace que todos estos momentos de dificultades se desenvuelvan por senderos de acuerdos permanentes, comunicando e informando claramente los pasos que se están realizando para llegar a los objetivos.
En estos momentos es cuando la Líder, actúa con todas sus destrezas para UNIR MAS A SU EQUIPO, para atravesar las dificultades momentáneas.
Conoce a su equipo, conoce la importancia de su VISIÓN Y MISIÓN, sabe que TODO TIENE UN TIEMPO (KAIROS).
Algunas características y competencias destacables de las líderes
1- Capacidad de COMUNICACIÓN CLARA
2- Manejo eficiente de emociones y sentimientos(I.E)
3- Habilidad para Negociar y Persuadir eficazmente
4- Curiosidad y exploración permanente de nuevos caminos que lleven a su grupo a la meta
5- Excelencia en Relacionamiento interpersonal
6- Utiliza su función de Dirección y Evaluación
7- Actividad `permanente con su grupo de crítica y autocrítica
8- Reconoce sus errores
9- Soluciona conflictos
10- PLANIFICA Y ACTÚA
11- ACTÚA Y EVALÚA
12- EVALÚA CON SU GRUPO Y MEJORA SU PLANIFICACIÓN
13- No cree en los éxitos y los fracasos, CREE EN LOS RESULTADOS.
14- UTILIZA EL SENTIDO DEL HUMOR
15- Celebra los éxitos con todo su grupo
16- Busca apoyos y hace alianzas todo el tiempo
17- Conoce técnicas para mejorar su CREATIVIDAD y la de su EQUIPO
18- Tiene capacidad para DELEGAR
19- Asigna roles y funciones
20- Emprendedurismo
Liderazgo y negociación
Una de las Competencias esenciales de la actividad de las LÍDERES, es saber negociar. La negociación es un instrumento indispensable para:
PERSUADIR
SOLUCIONAR CONFLICTOS
LOGRAR OBJETIVOS DETERMINADOS
VENDER NUESTRAS IDEAS O PROYECTOS
MEJORAR EL RELACIONAMIENTO INTERNO
MEJORAR EL RELACIONAMIENTO EXTERNO
Entre otros factores, ya que la negociación es llamada LA DISCIPLINA DE LAS POSIBILIDADES.
¿Cómo se negocia?
Pasos en una NEGOCIACIÓN
1- Preparar la Negociación ( objetivos ,planificación, tiempos estrategias y tácticas)
2- Comienzo o acercamiento de las partes
3- Navegabilidad ( es decir, conceder concesiones por ambas partes, para avanzar)
4- Cierre de la Negociación( resultado positivo, intermedio o sin acuerdo)
El final de una buena negociación con resultados positivos, tiene dos efectos importantes para ambas partes.
Efecto sicológico: las partes están SATISFECHAS CON EL RESULTADO.
Efecto técnico aceptable: logramos lo que buscábamos en una relación donde las dos partes ganan (ganar –ganar).
Es importante destacar, que la líder juega un papel estratégico en todo el proceso, junto a sus colaboradoras entrenadas para dicho acto de negociación.
Debe coordinar los factores, sicológicos, emocionales y racionales de todo el proceso, y mantener el interés y el impulso de la o las contrapartes para continuar negociando.
Asimismo, luego de la negociación es muy positivo, conservar en forma óptima esas relaciones para acciones futuras.
Liderazgo y solución de conflictos
Los conflictos pueden ser situaciones muy problemáticas en el funcionamiento de las organizaciones o equipo o se pueden visualizar como elementos que llevan a nuevas oportunidades de crecimiento.
Los expertos dicen que la mejor forma de solucionar un conflicto es PREVENIRLO, conociendo los tipos de situaciones que pueden desembocar en un conflicto.
Hablamos de tipos de situaciones:
1- Indefinición de las “reglas de juego”
2- El cambio o los cambios
3- Sistemas de recompensas competitivos
4- Interdependencia de recursos
5- Interdependencia de roles o funciones
La líder sabe que si solucionamos o manejamos eficientemente el o los conflictos, la organización puede avanzar, de lo contrario se producen situaciones de estancamiento o momentos donde pueden peligrar relacionamientos del equipo.
Antes de la Solución del Conflicto, debemos tener un momento de análisis del mismo, sus repercusiones, es decir, un breve diagnóstico.
Luego diseñar un plan para abordar las posibles reacciones de las partes, ante la situación. CONOCER, TENER INFORMACIÓN.
Con esta información podemos comenzar, a utilizar las técnicas que vivenciamos en el TALLER, para negociar, mediar, contener, etc.
Avancemos hacia algunas primeras conclusiones
Dos elementos temáticos a tener en cuenta para sumar a todo los ya mencionados son:
LA CREATIVIDAD
LA MOTIVACIÓN
Es necesario para crecer con nuestros grupos, hacer de ellos verdaderos EQUIPOS CON COMPROMISO Y OBJETIVOS COMUNES.
LA CREATIVIDAD Y LA MOTIVACIÓN constantes son dos recursos que hacen que la LÍDER lleve a término sus objetivos, y siga adelante con otros cada vez de mayor porte.
El desafío es mejorar siempre y no dejar nunca de crecer, en todos los planos del liderazgo, este es el objetivo de este taller.
Lecciones de las crisis personales
En algún momento de nuestras vidas, todos hemos vivido situaciones de crisis de tipo personal, familiar o laboral. En ocasiones, no sabemos cómo enfrentar ese momento ni sus consecuencias. ¿Cuál es el mensaje de las crisis y que podemos hacer para superarlas?. Nuestra vida es un continuo de experiencias en medio de las cuales buscamos lograr objetivos y obtener bienestar emocional.
A veces, sin embargo, la conjunción de algunos factores o circunstancias conspiran para generar estados complejos en los que se nos escapa el control y se pierde en sentido de claridad y la sensación de seguridad. A este estado lo denominamos comúnmente, como “crisis”.
Una crisis es un momento de tensión y cambio que nos induce a transitar por la incertidumbre y a usar la creatividad, ya que es un tiempo de ciclos que se cierran para dar paso a nuevas maneras de vernos y de ver nuestra vida. Por lo general experimentamos las crisis como momentos tensos, debido a que insistimos en querer perpetuar lo que ya ha fenecido, ha muerto o se ha marchitado. Las crisis se reconocen por el surgimiento de emociones intensas, confusión, cambios radicales en la manera de ver las cosas, así como por la presencia de situaciones inusuales e inmanejables.
Una visión favorable de las crisis es percibirlas como espacios de crecimiento personal, oportunidades de revisión, decisión y autoconocimiento, como un paréntesis que nos lleva a descubrir patrones mentales y emocionales que pugnan por renovarse.
Hay buenos ejemplos de esto. Gracias a una crisis de salud, Julio Iglesias abandonó el fútbol y se convirtió en cantante. Hoy es un hombre record con más de 500 millones de discos vendidos. Por una crisis de dinero, Stephen King nació como escritor y ahora es el autor más leído del mundo. Como he señalado en mi libro El Mensaje de los Sabios: “…hay remedios amargos que curan”.
Cada crisis trae consigo cambios significativos. La muerte de un familiar, un accidente, un divorcio, o el fracaso al intentar lograr un objetivo importante, pueden bastar para modificar sustancialmente la forma de vida que llevamos.
Debe entenderse que pocas veces las crisis aparecen repentinamente. Por lo general, son producto de procesos acumulativos, de los que no nos percatamos o que ignoramos, hasta que algún detonante rebosa el vaso y nos vemos afectados en nuestras rutinas y estabilidades. Así, nos vemos forzados repentinamente a modificar un hábito, dejar un trabajo, renovar una relación, cambiar de vivienda o retomar los estudios. Las crisis nos empujan a crear a dar un salto y crear luego un nuevo equilibrio.
Una crisis económica puede verse como una invitación a encontrarnos con nuestra verdadera vocación, a desarrollar la creatividad, a mejorar las relaciones, a cambiar de escenario laboral o a revisar la forma como manejamos el dinero. Una crisis de pareja, puede revelar la necesidad de abordar aspectos bloqueados o ignorados en el vínculo o, de decir un adiós, definitivamente. Una crisis de salud podría ser el grito del cuerpo para mostrarnos el agotamiento, el miedo, la tensión o el descuido que no vemos, y para empujarnos a superar las tristezas, resentimientos, culpas o vacíos. Podría ser lo requerido para observar que vamos muy de prisa, que estamos anclados en el auto-abandono o que hemos olvidado el placer de vivir.
A veces nos autogeneramos crisis, y las usamos, sin siquiera notarlo, como recursos simbólicos para ganar la atención de nuestros seres queridos. También, son escenarios creado para poder descansar sin sentirnos culpables, para tener el valor de cambiar de vida, o maneras de renunciar y rendirnos. Creo, como Stanislav Grof y Roberto Assagioli, que muchas de las crisis que tildamos de enfermedad o de locura, son en realidad etapas de transición en un proceso complejo de evolución y crecimiento interior.
Para superar las crisis, debemos aceptar que son procesos de cambio, y parte normal de la vida humana, de las que somos en buena medida responsables. Son mensajeras de cambios, que muchas veces exigen ayuda profesional. Y que deben ser abordadas no con resistencia, sino con apertura para ver sus lecciones. Y comprender que reducir crisis impone vivir más alerta, captar los indicios de cambio cuando aparezcan, aprender a ser más previsivos, ampliar nuestras opciones para depender menos de opciones únicas, y aceptar lo que no se puede controlar. En resumen: Menos expectativas, más opciones y más aceptación.
A veces, sin embargo, la conjunción de algunos factores o circunstancias conspiran para generar estados complejos en los que se nos escapa el control y se pierde en sentido de claridad y la sensación de seguridad. A este estado lo denominamos comúnmente, como “crisis”.
Una crisis es un momento de tensión y cambio que nos induce a transitar por la incertidumbre y a usar la creatividad, ya que es un tiempo de ciclos que se cierran para dar paso a nuevas maneras de vernos y de ver nuestra vida. Por lo general experimentamos las crisis como momentos tensos, debido a que insistimos en querer perpetuar lo que ya ha fenecido, ha muerto o se ha marchitado. Las crisis se reconocen por el surgimiento de emociones intensas, confusión, cambios radicales en la manera de ver las cosas, así como por la presencia de situaciones inusuales e inmanejables.
Una visión favorable de las crisis es percibirlas como espacios de crecimiento personal, oportunidades de revisión, decisión y autoconocimiento, como un paréntesis que nos lleva a descubrir patrones mentales y emocionales que pugnan por renovarse.
Hay buenos ejemplos de esto. Gracias a una crisis de salud, Julio Iglesias abandonó el fútbol y se convirtió en cantante. Hoy es un hombre record con más de 500 millones de discos vendidos. Por una crisis de dinero, Stephen King nació como escritor y ahora es el autor más leído del mundo. Como he señalado en mi libro El Mensaje de los Sabios: “…hay remedios amargos que curan”.
Cada crisis trae consigo cambios significativos. La muerte de un familiar, un accidente, un divorcio, o el fracaso al intentar lograr un objetivo importante, pueden bastar para modificar sustancialmente la forma de vida que llevamos.
Debe entenderse que pocas veces las crisis aparecen repentinamente. Por lo general, son producto de procesos acumulativos, de los que no nos percatamos o que ignoramos, hasta que algún detonante rebosa el vaso y nos vemos afectados en nuestras rutinas y estabilidades. Así, nos vemos forzados repentinamente a modificar un hábito, dejar un trabajo, renovar una relación, cambiar de vivienda o retomar los estudios. Las crisis nos empujan a crear a dar un salto y crear luego un nuevo equilibrio.
Una crisis económica puede verse como una invitación a encontrarnos con nuestra verdadera vocación, a desarrollar la creatividad, a mejorar las relaciones, a cambiar de escenario laboral o a revisar la forma como manejamos el dinero. Una crisis de pareja, puede revelar la necesidad de abordar aspectos bloqueados o ignorados en el vínculo o, de decir un adiós, definitivamente. Una crisis de salud podría ser el grito del cuerpo para mostrarnos el agotamiento, el miedo, la tensión o el descuido que no vemos, y para empujarnos a superar las tristezas, resentimientos, culpas o vacíos. Podría ser lo requerido para observar que vamos muy de prisa, que estamos anclados en el auto-abandono o que hemos olvidado el placer de vivir.
A veces nos autogeneramos crisis, y las usamos, sin siquiera notarlo, como recursos simbólicos para ganar la atención de nuestros seres queridos. También, son escenarios creado para poder descansar sin sentirnos culpables, para tener el valor de cambiar de vida, o maneras de renunciar y rendirnos. Creo, como Stanislav Grof y Roberto Assagioli, que muchas de las crisis que tildamos de enfermedad o de locura, son en realidad etapas de transición en un proceso complejo de evolución y crecimiento interior.
Para superar las crisis, debemos aceptar que son procesos de cambio, y parte normal de la vida humana, de las que somos en buena medida responsables. Son mensajeras de cambios, que muchas veces exigen ayuda profesional. Y que deben ser abordadas no con resistencia, sino con apertura para ver sus lecciones. Y comprender que reducir crisis impone vivir más alerta, captar los indicios de cambio cuando aparezcan, aprender a ser más previsivos, ampliar nuestras opciones para depender menos de opciones únicas, y aceptar lo que no se puede controlar. En resumen: Menos expectativas, más opciones y más aceptación.
Educación en valores
Educar en valores requiere la aplicación de un esfuerzo serio, constante y metódico de toda la sociedad para lograr en el individuo una formación que cumpla con el requisito de ser útil, duradera y apreciada por las personas y los estamentos como necesaria, provechosa y digna de ser mantenida en el tiempo. Es preciso que responda a una acción planificada desde el Estado y en la cual debe lograrse el compromiso de, por lo menos tres actores fundamentales:
La familia con su dedicación formativa desde las etapas tempranas de la infancia; la escuela con su metodología y didáctica orientada a hacer énfasis en el desarrollo de sus estudiantes como seres humanos y el individuo mismo como responsable principal de su propia educación.
¿En qué ha fallado hasta ahora la familia?
La familia ha fallado en varios aspectos esenciales relacionados con su sagrada responsabilidad de ser la primera escuela y la primera fuente de conocimiento para quienes creces en su seno y tienen en ella a sus primeros maestros, su primera educación y la primera luz que alumbrará los caminos que han de transitar durante toda su vida. Como educadora la familia tendrá que revisar su comportamiento y mejorarlo. He aquí algunas áreas en que deberá hacerlo:
1. Los miembros de la familia y, especialmente los padres y, en general los adultos deben comprender que los niños aprenden por imitación y no solo “graban” los comportamientos de los mayores sino que tratan de actuar como ellos. Una persona honesta debe tener comportamientos sanos pero debe preocuparse aún más por ponerlos en práctica delante los menores para que éstos tengan un espejo en el cual mirarse y, de esta manera trazarse una ruta de acción acorde con la moral y las sanas costumbres.
2. La familia debe tener una total coherencia entre el discurso plagado de buenos consejos y prohibiciones y sus comportamientos prácticos en la vida cotidiana. De nada sirve el decir y el hacer. Una falta de congruencia en este plano solo conducirá a la confusión que los pequeños resolverán de manera sencilla y práctica al atender lo que sus padres HACEN en lugar de poner en práctica lo que los padres DICEN.
3. Es importante re asumir la responsabilidad que se tiene ante la sociedad y Dios en el sentido de ser los responsables de la crianza, la cual es absolutamente indelegable. Por circunstancias de la vida moderna ambos padres han acudido al sector productivo a ofrecer su fuerza de trabajo y la labor de acompañamiento de los niños ha sido delegada a un familiar o a la misma empleada doméstica, quien es la que pasa mayor tiempo al lado de los menores y la que en últimas transmite su escala de valores con el agravante de que no tiene, -ni tiene por qué tener-, unas pretensiones pedagógicas y metodológicas que le permita formar mejores ciudadanos y ciudadanas.
Lo bueno que vaya a hacer hoy, hágalo bien, por usted, por su familia y por su país.
La familia con su dedicación formativa desde las etapas tempranas de la infancia; la escuela con su metodología y didáctica orientada a hacer énfasis en el desarrollo de sus estudiantes como seres humanos y el individuo mismo como responsable principal de su propia educación.
¿En qué ha fallado hasta ahora la familia?
La familia ha fallado en varios aspectos esenciales relacionados con su sagrada responsabilidad de ser la primera escuela y la primera fuente de conocimiento para quienes creces en su seno y tienen en ella a sus primeros maestros, su primera educación y la primera luz que alumbrará los caminos que han de transitar durante toda su vida. Como educadora la familia tendrá que revisar su comportamiento y mejorarlo. He aquí algunas áreas en que deberá hacerlo:
1. Los miembros de la familia y, especialmente los padres y, en general los adultos deben comprender que los niños aprenden por imitación y no solo “graban” los comportamientos de los mayores sino que tratan de actuar como ellos. Una persona honesta debe tener comportamientos sanos pero debe preocuparse aún más por ponerlos en práctica delante los menores para que éstos tengan un espejo en el cual mirarse y, de esta manera trazarse una ruta de acción acorde con la moral y las sanas costumbres.
2. La familia debe tener una total coherencia entre el discurso plagado de buenos consejos y prohibiciones y sus comportamientos prácticos en la vida cotidiana. De nada sirve el decir y el hacer. Una falta de congruencia en este plano solo conducirá a la confusión que los pequeños resolverán de manera sencilla y práctica al atender lo que sus padres HACEN en lugar de poner en práctica lo que los padres DICEN.
3. Es importante re asumir la responsabilidad que se tiene ante la sociedad y Dios en el sentido de ser los responsables de la crianza, la cual es absolutamente indelegable. Por circunstancias de la vida moderna ambos padres han acudido al sector productivo a ofrecer su fuerza de trabajo y la labor de acompañamiento de los niños ha sido delegada a un familiar o a la misma empleada doméstica, quien es la que pasa mayor tiempo al lado de los menores y la que en últimas transmite su escala de valores con el agravante de que no tiene, -ni tiene por qué tener-, unas pretensiones pedagógicas y metodológicas que le permita formar mejores ciudadanos y ciudadanas.
Lo bueno que vaya a hacer hoy, hágalo bien, por usted, por su familia y por su país.
Principios fundamentales de un líder
El formador de líderes debe tener:
- Un claro entendimiento de la naturaleza del liderazgo
- Una sana conciencia de sí mismo.
- Relaciones profundas
- La habilidad para confrontar
- El valor de tomar decisiones firmes en amor
- La disposición a ser vulnerable
- La disposición a humillarse uno mismo
- Claridad de visión
- Una comprensión de la verdad
- La disposición de arriesgarse al rechazo
- El discernimiento de los corazones de los demás
- La sensibilidad para saber cómo responder a los demás
A continuación mencionaremos algunos principios fundamentales que debe de tener un líder:
- Motivación
- Visión
- La dependencia
- Perseverancia
- Dar ejemplo
- entusiasmo
- Organización
- Delegar
- Responsabilidad
- Un claro entendimiento de la naturaleza del liderazgo
- Una sana conciencia de sí mismo.
- Relaciones profundas
- La habilidad para confrontar
- El valor de tomar decisiones firmes en amor
- La disposición a ser vulnerable
- La disposición a humillarse uno mismo
- Claridad de visión
- Una comprensión de la verdad
- La disposición de arriesgarse al rechazo
- El discernimiento de los corazones de los demás
- La sensibilidad para saber cómo responder a los demás
A continuación mencionaremos algunos principios fundamentales que debe de tener un líder:
- Motivación
- Visión
- La dependencia
- Perseverancia
- Dar ejemplo
- entusiasmo
- Organización
- Delegar
- Responsabilidad
Secretos del liderazgo de Colin Powell
Harari (2003) describe a Colin Powell como un provocador, que siendo el más importante militar y estadista de los Estados Unidos, es sobre todo un caballero, la personificación de la cortesía; su persona es la de un caballero que tiene la convicción que las personas con temor no toman iniciativas o no cumplen con sus responsabilidades, mismo que se refleja en sus organizaciones.
Powell resume en su primera lección lo siguiente “El ser responsable a veces significa tener que machacar a algunas personas”. Pues aquellos líderes que tienen miedo de ofender a alguna persona y esperan que todos actúen como ellos lo hacen, están instalados en el camino de la mediocridad. La carrera de Powell está centrada en dos cualidades principales: su gran capacidad para ajustarse y adaptarse al cambio y la de proveer y anticiparse a las situaciones que producirán el cambio. Como líder, considera que tiene el deber de expresar su visión en términos simples que motiven a los demás a seguirle, ya que un buen líder sabe que ser respetado es más importante “que caer bien” y que el rendimiento es más importante que la popularidad. Donde asegurarse el respeto y el mayor rendimiento debe ser la manera de conseguir la lealtad y quizá más adelante, el afecto de los subordinados.
Plantea Cinco principios:
• Haga que el rendimiento y el cambio sean prioridades en la dirección de la organización.
• Defina las reglas del nuevo juego y logre que todos participen de ellas.
• Asegúrese de que los mejores están más satisfechos que aquellos de pobre rendimiento.
• Deshágase de aquellos de pobre rendimiento.
• Considere la posibilidad de que si nadie se considera machacado, quizá usted no está presionando lo necesario.
Promueva un choque de ideas
Powell hace algunas recomendaciones para crear un ambiente adecuado dentro de la organización son referidos en sus principios:
• Mantenga un sistema real de puertas abiertas
• Fomente un sistema ruidoso
• Use todos los métodos a su alcance para crear mayor comunicación y nunca permita que los rangos o jerarquías se interpongan en el proceso.
• Use la tecnología para incrementar el nivel de comunicación
• Evite las barreras y las guerras internas que impiden la comunicación.
La trampa del orgullo
Los líderes no pueden vincular sus egos ni sus cargos al “status quo”, ya que los cambios sociales y económicos siempre están afectando y cambiando a la sociedad y sus principios son:
• Mire lo que ocurre hoy y supervise el ambiente para mañana
• Rete la sabiduría prevaleciente
• Cuídese de cometer miopía competitiva
• Haga que el cambio signifique crecimiento.
Nunca vayas buscando el no
Powell dice que los líderes efectivos tienen la obligación de crear un ambiente en donde las personas sientan que ellos mismos tienen la autoridad y la obligación de presionar para que se cumplan las iniciativas y se incremente el rendimiento, dentro de sus principios se tiene:
• Nunca sabrás lo que puede obtener hasta que no lo intente, por lo tanto inténtelo, viva de acuerdo al dicho militar “sin coraje no hay gloria”
• Haga lo mejor persiguiendo cada opción.
• Haga o que todo el mundo quiera esforzarse.
• No castigue los fracasos.
• No invierta en organizaciones que castigan a aquellos que toman riesgos.
El jefe desorganizador
Otra de las características de Colin Powell como líder efectivo es que no se deja llevar por análisis superficiales “medias verdades”, él prefiere indagar con los ojos abiertos y estar alerta hasta encontrar los elementos necesarios, de aquí los siguientes principios:
• Sea un desorganizador
• No acepte el valor de las cosas por su apariencia
• Recuerde que el éxito puede conducir al fracaso y que la complacencia es el enemigo.
• Ponga la verdad y la integridad por encima de todo lo demás.
• Profundice algo más
Cuando retar los “pros”
Powell considera que para ejercer el liderazgo se requiere valor moral, físico, mental y espiritual. Donde el retar a los pros es algo que se hace para obtener una mejor solución que permita a la organización, cumplir su misión y objetivos, para ello propone:
• Hay que retar los pros en la propia empresa con el propósito de obtener una mejor solución.
• Mantenga la dignidad, el respeto y el honor mientras está en desacuerdo con algo.
• Sea paciente.
• Establezca un marco en el cual todos se sientan libres de decir lo que piensan.
Powell en la estrategia y la organización
A la hora de establecer su misión esta tiene solo dos elementos: 1) Manténgase muy cerca de su enemigo, y destrúyalo mediante ataques y maniobras, 2) Medite en las razones para existir. El mensaje es claro dice que se debe establecer la misión de manera que esta sea simple, clara y comprensible; se debe vincular esta misión a los recursos y tácticas que están disponibles en su organización.
• La ejecución es la clave.
• Seleccione sus batallas.
• Manténgase flexible.
• Recuerde las tres “C” de Powell: Claridad, Compromiso y Consistencia.
• Mantenga las cosas simples.
Las personas por encima de los planes
Un buen líder trata a todas las personas como sus compañeros y socios, buscando siempre la manera de ser un “sirviente líder” y recomienda:
• Cuente más con las personas que con los planes o estructuras.
• Asuma que las personas son competentes y que todo trabajo es importante hasta que se pruebe lo contrario.
• Dedique al menos cincuenta por ciento de su tiempo a las personas.
• Visualice a las personas como compañeros sin importar el lugar que ocupen en la jerarquía de la organización.
Vigile los detalles
Los líderes exitosos saben y comprenden que la misión y los detalles son inseparables cuando la empresa opera en un contexto volátil y en ambiente tan competitivo. Los detalles dirigen la dirección y atenderlos nos sirve para determinar cuál es el mejor curso de acción y como implementarlo con rapidez, decisión y eficiencia plantea los siguientes principios:
• Controle los detalles antes y durante el lanzamiento de un gran proyecto o campaña.
• Utilice el dominio de los detalles para las grandes decisiones y una gran ejecución.
• Manténgase en contacto con las “pequeñas cosas”.
• Evite el análisis que provoca parálisis.
Cada situación determina la estrategia
Una de las claves de la filosofía de Powell se encuentra en su énfasis a la flexibilidad e imaginación en la acción, el hecho de que las condiciones siempre estén cambiando hace que el líder deba estar listo a tomar medidas cada vez que sea necesario; por lo que recomienda:
• No dirija la gestión por modas pasajeras
• Esté preparado para cambiar cuando sea necesario
• Nunca pelee la última guerra.
• Manténgase en el cambio antes que gestionarlo.
Reglas de Powell para seleccionar a las personas
Powell recomienda que las personas que serán colocadas como líderes en el futuro, sean seleccionadas basándose en sus talentos y valores y no en sus currículos. Y considera como elementos claves:
• Inteligencia y criterio
• La capacidad de anticiparse y de ver en las esquinas
• Lealtad
• Integridad
• Ego equilibrado
• Dinamismo y empuje
También recomienda buscar la alineación en la similitud de valores, ya que no se debe ascender o escoger a alguien que no comparte sus mismos valores dentro de la organización.
El carácter de Powell
Según Powell, no se puede descansar solo en la autoridad que se tiene dentro de la organización para ejercer el liderazgo, sino que es necesario ganarse la confianza de las personas y motivarlas a hacer grandes cosas. Así mismo Powell nos habla que el optimismo por sí solo no es suficiente para ser un gran líder, pero es un elemento necesario pues es una capacidad que puede llevar a grandes resultados. Powell recomienda que el optimismo esté presente en nuestra mesa de trabajo y que nunca se busque consejo en los temerosos y en los negativos. También dice que nunca permitas que el trabajo te consuma, ni que este sea la única razón de tu existencia, debe existir un equilibrio entre trabajo y familia.
Powell resume en su primera lección lo siguiente “El ser responsable a veces significa tener que machacar a algunas personas”. Pues aquellos líderes que tienen miedo de ofender a alguna persona y esperan que todos actúen como ellos lo hacen, están instalados en el camino de la mediocridad. La carrera de Powell está centrada en dos cualidades principales: su gran capacidad para ajustarse y adaptarse al cambio y la de proveer y anticiparse a las situaciones que producirán el cambio. Como líder, considera que tiene el deber de expresar su visión en términos simples que motiven a los demás a seguirle, ya que un buen líder sabe que ser respetado es más importante “que caer bien” y que el rendimiento es más importante que la popularidad. Donde asegurarse el respeto y el mayor rendimiento debe ser la manera de conseguir la lealtad y quizá más adelante, el afecto de los subordinados.
Plantea Cinco principios:
• Haga que el rendimiento y el cambio sean prioridades en la dirección de la organización.
• Defina las reglas del nuevo juego y logre que todos participen de ellas.
• Asegúrese de que los mejores están más satisfechos que aquellos de pobre rendimiento.
• Deshágase de aquellos de pobre rendimiento.
• Considere la posibilidad de que si nadie se considera machacado, quizá usted no está presionando lo necesario.
Promueva un choque de ideas
Powell hace algunas recomendaciones para crear un ambiente adecuado dentro de la organización son referidos en sus principios:
• Mantenga un sistema real de puertas abiertas
• Fomente un sistema ruidoso
• Use todos los métodos a su alcance para crear mayor comunicación y nunca permita que los rangos o jerarquías se interpongan en el proceso.
• Use la tecnología para incrementar el nivel de comunicación
• Evite las barreras y las guerras internas que impiden la comunicación.
La trampa del orgullo
Los líderes no pueden vincular sus egos ni sus cargos al “status quo”, ya que los cambios sociales y económicos siempre están afectando y cambiando a la sociedad y sus principios son:
• Mire lo que ocurre hoy y supervise el ambiente para mañana
• Rete la sabiduría prevaleciente
• Cuídese de cometer miopía competitiva
• Haga que el cambio signifique crecimiento.
Nunca vayas buscando el no
Powell dice que los líderes efectivos tienen la obligación de crear un ambiente en donde las personas sientan que ellos mismos tienen la autoridad y la obligación de presionar para que se cumplan las iniciativas y se incremente el rendimiento, dentro de sus principios se tiene:
• Nunca sabrás lo que puede obtener hasta que no lo intente, por lo tanto inténtelo, viva de acuerdo al dicho militar “sin coraje no hay gloria”
• Haga lo mejor persiguiendo cada opción.
• Haga o que todo el mundo quiera esforzarse.
• No castigue los fracasos.
• No invierta en organizaciones que castigan a aquellos que toman riesgos.
El jefe desorganizador
Otra de las características de Colin Powell como líder efectivo es que no se deja llevar por análisis superficiales “medias verdades”, él prefiere indagar con los ojos abiertos y estar alerta hasta encontrar los elementos necesarios, de aquí los siguientes principios:
• Sea un desorganizador
• No acepte el valor de las cosas por su apariencia
• Recuerde que el éxito puede conducir al fracaso y que la complacencia es el enemigo.
• Ponga la verdad y la integridad por encima de todo lo demás.
• Profundice algo más
Cuando retar los “pros”
Powell considera que para ejercer el liderazgo se requiere valor moral, físico, mental y espiritual. Donde el retar a los pros es algo que se hace para obtener una mejor solución que permita a la organización, cumplir su misión y objetivos, para ello propone:
• Hay que retar los pros en la propia empresa con el propósito de obtener una mejor solución.
• Mantenga la dignidad, el respeto y el honor mientras está en desacuerdo con algo.
• Sea paciente.
• Establezca un marco en el cual todos se sientan libres de decir lo que piensan.
Powell en la estrategia y la organización
A la hora de establecer su misión esta tiene solo dos elementos: 1) Manténgase muy cerca de su enemigo, y destrúyalo mediante ataques y maniobras, 2) Medite en las razones para existir. El mensaje es claro dice que se debe establecer la misión de manera que esta sea simple, clara y comprensible; se debe vincular esta misión a los recursos y tácticas que están disponibles en su organización.
• La ejecución es la clave.
• Seleccione sus batallas.
• Manténgase flexible.
• Recuerde las tres “C” de Powell: Claridad, Compromiso y Consistencia.
• Mantenga las cosas simples.
Las personas por encima de los planes
Un buen líder trata a todas las personas como sus compañeros y socios, buscando siempre la manera de ser un “sirviente líder” y recomienda:
• Cuente más con las personas que con los planes o estructuras.
• Asuma que las personas son competentes y que todo trabajo es importante hasta que se pruebe lo contrario.
• Dedique al menos cincuenta por ciento de su tiempo a las personas.
• Visualice a las personas como compañeros sin importar el lugar que ocupen en la jerarquía de la organización.
Vigile los detalles
Los líderes exitosos saben y comprenden que la misión y los detalles son inseparables cuando la empresa opera en un contexto volátil y en ambiente tan competitivo. Los detalles dirigen la dirección y atenderlos nos sirve para determinar cuál es el mejor curso de acción y como implementarlo con rapidez, decisión y eficiencia plantea los siguientes principios:
• Controle los detalles antes y durante el lanzamiento de un gran proyecto o campaña.
• Utilice el dominio de los detalles para las grandes decisiones y una gran ejecución.
• Manténgase en contacto con las “pequeñas cosas”.
• Evite el análisis que provoca parálisis.
Cada situación determina la estrategia
Una de las claves de la filosofía de Powell se encuentra en su énfasis a la flexibilidad e imaginación en la acción, el hecho de que las condiciones siempre estén cambiando hace que el líder deba estar listo a tomar medidas cada vez que sea necesario; por lo que recomienda:
• No dirija la gestión por modas pasajeras
• Esté preparado para cambiar cuando sea necesario
• Nunca pelee la última guerra.
• Manténgase en el cambio antes que gestionarlo.
Reglas de Powell para seleccionar a las personas
Powell recomienda que las personas que serán colocadas como líderes en el futuro, sean seleccionadas basándose en sus talentos y valores y no en sus currículos. Y considera como elementos claves:
• Inteligencia y criterio
• La capacidad de anticiparse y de ver en las esquinas
• Lealtad
• Integridad
• Ego equilibrado
• Dinamismo y empuje
También recomienda buscar la alineación en la similitud de valores, ya que no se debe ascender o escoger a alguien que no comparte sus mismos valores dentro de la organización.
El carácter de Powell
Según Powell, no se puede descansar solo en la autoridad que se tiene dentro de la organización para ejercer el liderazgo, sino que es necesario ganarse la confianza de las personas y motivarlas a hacer grandes cosas. Así mismo Powell nos habla que el optimismo por sí solo no es suficiente para ser un gran líder, pero es un elemento necesario pues es una capacidad que puede llevar a grandes resultados. Powell recomienda que el optimismo esté presente en nuestra mesa de trabajo y que nunca se busque consejo en los temerosos y en los negativos. También dice que nunca permitas que el trabajo te consuma, ni que este sea la única razón de tu existencia, debe existir un equilibrio entre trabajo y familia.
Programas piloto para 2011 – 2014
Enero de 2011
Estimados presidentes y presidentes electos de club,
Por la presente anunciamos a los dirigentes de club que Rotary International iniciará cuatro programas piloto a partir del 1 de Julio de 2011 que concluirán el 30 de junio de 2014, y está solicitando la participación de los clubes.
Para apoyar la meta del Plan Estratégico de 'promover la innovación y la flexibilidad de los clubes', la Directiva desea evaluar y medir el impacto que tendrían los distintos tipos alternativos de socios y métodos de operación de los clubes en las actividades y la participación de los socios, el crecimiento y mantenimiento del cuadro social, mayor diversidad de socios, mayor servicio cívico e internacional, mayor apoyo de La Fundación Rotaria, y el nivel general de eficiencia de los clubes. A continuación encontrará un resumen de cada programa piloto. Se adjunta una ficha técnica más detallada sobre cada uno de los programas, los criterios de selección, condiciones de participación, y un plan de implementación.
http://www.rotary.org/es/members/generalinformation/pilots/pages/ridefault.aspx
Club satélite
Este programa piloto permite a un club rotario celebrar varias reuniones en la misma semana, cada una de ellas en un lugar distinto, en día u hora distintos.
Socio corporativo
Este programa permite que una corporación o empresa del área del club rotario, pueda afiliarse a dicho club a través de un proceso aprobado por el cuadro social del club, y podrá designar un número dado de personas para asistir a las reuniones, servir en los proyectos, votar en los asuntos del club, desempeñarse como funcionarios y como integrantes de comités, etc.
Socio colaborador
Este programa permite que una persona se afilie y mantenga vínculos con un club rotario, sus socios, sus programas y sus proyectos, con la intención de afiliarse al club dentro de un período determinado de tiempo.
Club innovador y flexible
Este programa se centra en ceder potestad a los clubes para que decidan las operaciones que mejor se adapten a las necesidades de sus socios y la comunidad. Los clubes estarán facultados para realizar modificaciones a los Estatutos prescritos a los Clubes Rotarios en todas las áreas excepto la relativa a los requisitos de las cuotas de afiliación.
Se aceptará la participación de un total de 200 clubes, siendo la meta la representación equitativa de las treinta y cuatro (34) zonas. Los clubes que deseen participar deben haberse constituido antes del 30 de junio de 2009.
El plazo para presentar la solicitud de participación en la fase piloto vence el 1 de abril de 2011. Las decisiones sobre participación se realizarán a más tardar el 1 de mayo de 2011. Se notificará a los funcionarios de club y de distrito cuáles clubes participarán a más tardar el 31 de mayo de 2011.
Para participar en estos programas piloto, su club debe estar al día en sus obligaciones financieras para con RI y deberá obtener la aprobación del presidente en funciones y el presidente electo del club, además del consentimiento de las dos terceras partes de los socios del club. Se adjuntan los detalles del plan y el formulario de solicitud. Puede comunicar sus preguntas a su representante de Apoyo a Clubes o Distritos, o por correo electrónico a ripilotprograms@rotary.org, dirección a la que también podrá remitir su formulario de solicitud, además de por fax al +1-847-556-2196.
Exhorto a todos los presidentes de club que consideren la posibilidad de participar en estos programas piloto a fin de garantizar el continuo éxito y el futuro de Rotary en este mundo tan cambiante.
Atentamente,
Ed Futa
Secretario general, Rotary International
Estimados presidentes y presidentes electos de club,
Por la presente anunciamos a los dirigentes de club que Rotary International iniciará cuatro programas piloto a partir del 1 de Julio de 2011 que concluirán el 30 de junio de 2014, y está solicitando la participación de los clubes.
Para apoyar la meta del Plan Estratégico de 'promover la innovación y la flexibilidad de los clubes', la Directiva desea evaluar y medir el impacto que tendrían los distintos tipos alternativos de socios y métodos de operación de los clubes en las actividades y la participación de los socios, el crecimiento y mantenimiento del cuadro social, mayor diversidad de socios, mayor servicio cívico e internacional, mayor apoyo de La Fundación Rotaria, y el nivel general de eficiencia de los clubes. A continuación encontrará un resumen de cada programa piloto. Se adjunta una ficha técnica más detallada sobre cada uno de los programas, los criterios de selección, condiciones de participación, y un plan de implementación.
http://www.rotary.org/es/members/generalinformation/pilots/pages/ridefault.aspx
Club satélite
Este programa piloto permite a un club rotario celebrar varias reuniones en la misma semana, cada una de ellas en un lugar distinto, en día u hora distintos.
Socio corporativo
Este programa permite que una corporación o empresa del área del club rotario, pueda afiliarse a dicho club a través de un proceso aprobado por el cuadro social del club, y podrá designar un número dado de personas para asistir a las reuniones, servir en los proyectos, votar en los asuntos del club, desempeñarse como funcionarios y como integrantes de comités, etc.
Socio colaborador
Este programa permite que una persona se afilie y mantenga vínculos con un club rotario, sus socios, sus programas y sus proyectos, con la intención de afiliarse al club dentro de un período determinado de tiempo.
Club innovador y flexible
Este programa se centra en ceder potestad a los clubes para que decidan las operaciones que mejor se adapten a las necesidades de sus socios y la comunidad. Los clubes estarán facultados para realizar modificaciones a los Estatutos prescritos a los Clubes Rotarios en todas las áreas excepto la relativa a los requisitos de las cuotas de afiliación.
Se aceptará la participación de un total de 200 clubes, siendo la meta la representación equitativa de las treinta y cuatro (34) zonas. Los clubes que deseen participar deben haberse constituido antes del 30 de junio de 2009.
El plazo para presentar la solicitud de participación en la fase piloto vence el 1 de abril de 2011. Las decisiones sobre participación se realizarán a más tardar el 1 de mayo de 2011. Se notificará a los funcionarios de club y de distrito cuáles clubes participarán a más tardar el 31 de mayo de 2011.
Para participar en estos programas piloto, su club debe estar al día en sus obligaciones financieras para con RI y deberá obtener la aprobación del presidente en funciones y el presidente electo del club, además del consentimiento de las dos terceras partes de los socios del club. Se adjuntan los detalles del plan y el formulario de solicitud. Puede comunicar sus preguntas a su representante de Apoyo a Clubes o Distritos, o por correo electrónico a ripilotprograms@rotary.org, dirección a la que también podrá remitir su formulario de solicitud, además de por fax al +1-847-556-2196.
Exhorto a todos los presidentes de club que consideren la posibilidad de participar en estos programas piloto a fin de garantizar el continuo éxito y el futuro de Rotary en este mundo tan cambiante.
Atentamente,
Ed Futa
Secretario general, Rotary International
Programas de RI
Los programas y oportunidades de servicio siguientes tienen por objeto ayudar a los rotarios a satisfacer las necesidades de sus propias comunidades y proyectarse al exterior para asistir a la gente necesitada de todo el mundo:
Interact Los clubes rotarios organizan y patrocinan esta organización de servicio para jóvenes de 14 a 18 años; existen más de 8300 clubes en 109 países.
Rotaract Los clubes rotarios organizan y patrocinan esta organización de servicio, liderazgo y desarrollo profesional para adultos jóvenes de 18 a 30 años de edad; existen más de 7200 clubes en 152 países.
Grupos de Rotary para Fomento de la Comunidad (GRFC) Los clubes rotarios organizan y patrocinan estos grupos de personas no pertenecientes a Rotary que trabajan para mejorar las condiciones de vida de sus respectivas comunidades; existen casi 4500 GRFC en 68 países.
Agrupaciones de Rotary Grupos internacionales formados en torno a intereses comunes en el ámbito recreativo, profesional y de la salud, abiertos a todos los rotarios y sus cónyuges; existen aproximadamente 75 agrupaciones.
Intercambio Rotario de Amistad Los rotarios y sus familias intercambian visitas a sus respectivos países alojándose en los hogares de los anfitriones, lo cual les permite conocer directamente la cultura del país.
Voluntarios de Rotary Aunque los servicios que aporta todo rotario son voluntarios, cientos de aquellos que poseen conocimientos y experiencia especializados prestan cada año sus servicios en el exterior durante períodos breves, a través de RI.
Intercambio de Jóvenes de Rotary Los clubes y distritos rotarios patrocinan y reciben estudiantes de 15 a 19 años que viajan al exterior durante un año lectivo de estudios o un período prolongado de vacaciones; se efectúan aproximadamente 7000 intercambios al año.
Seminarios de Rotary para Líderes Jóvenes (RYLA) Los clubes y distritos rotarios patrocinan seminarios para alentar y rendir homenaje a las cualidades de liderazgo de los adolescentes y los jóvenes adultos con edades comprendidas entre los 14 y los 30 años.
Servicio en la Comunidad Mundial (SCM) Los clubes y distritos rotarios organizan hermanamientos internacionales para brindar ayuda a un proyecto de servicio de un club o distrito rotario de otro país; muchos de dichos proyectos reciben financiación a través de las subvenciones para Programas Humanitarios de La Fundación Rotaria.
Interact Los clubes rotarios organizan y patrocinan esta organización de servicio para jóvenes de 14 a 18 años; existen más de 8300 clubes en 109 países.
Rotaract Los clubes rotarios organizan y patrocinan esta organización de servicio, liderazgo y desarrollo profesional para adultos jóvenes de 18 a 30 años de edad; existen más de 7200 clubes en 152 países.
Grupos de Rotary para Fomento de la Comunidad (GRFC) Los clubes rotarios organizan y patrocinan estos grupos de personas no pertenecientes a Rotary que trabajan para mejorar las condiciones de vida de sus respectivas comunidades; existen casi 4500 GRFC en 68 países.
Agrupaciones de Rotary Grupos internacionales formados en torno a intereses comunes en el ámbito recreativo, profesional y de la salud, abiertos a todos los rotarios y sus cónyuges; existen aproximadamente 75 agrupaciones.
Intercambio Rotario de Amistad Los rotarios y sus familias intercambian visitas a sus respectivos países alojándose en los hogares de los anfitriones, lo cual les permite conocer directamente la cultura del país.
Voluntarios de Rotary Aunque los servicios que aporta todo rotario son voluntarios, cientos de aquellos que poseen conocimientos y experiencia especializados prestan cada año sus servicios en el exterior durante períodos breves, a través de RI.
Intercambio de Jóvenes de Rotary Los clubes y distritos rotarios patrocinan y reciben estudiantes de 15 a 19 años que viajan al exterior durante un año lectivo de estudios o un período prolongado de vacaciones; se efectúan aproximadamente 7000 intercambios al año.
Seminarios de Rotary para Líderes Jóvenes (RYLA) Los clubes y distritos rotarios patrocinan seminarios para alentar y rendir homenaje a las cualidades de liderazgo de los adolescentes y los jóvenes adultos con edades comprendidas entre los 14 y los 30 años.
Servicio en la Comunidad Mundial (SCM) Los clubes y distritos rotarios organizan hermanamientos internacionales para brindar ayuda a un proyecto de servicio de un club o distrito rotario de otro país; muchos de dichos proyectos reciben financiación a través de las subvenciones para Programas Humanitarios de La Fundación Rotaria.
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